与学生交流时倚老卖老，如果你明明不知道答案而硬装，你会失去在学生心目中的“高大”形象；如果这种场景被其他老师看到，对方也会从此轻视你——因为你虚伪。
温馨提示
与学生交流时，应避免卖弄学识。
与学生交流时，应避免以自己的身份专断行事。
与学生交流时，不要不懂装懂。
懂得赞美学生
老师不懂得赞美学生是不称职的。
对优秀学生从不赞美，对方会觉得压力过大，甚至对自己的优秀产生怀疑和焦虑；对不求上进的学生从不赞美，对方会觉得自己无可救药，甚至丧失上进的信心和兴趣；对普通的“中间型”学生缺少赞美，对方会觉得自己缺少希望。赞美是美德，没有赞美，学生就不容易发现自己。
温馨提示
作为教师，应及时发现学生身上的优点和闪光点并及时予以表扬和鼓励。
教师赞美学生要发自内心并实事求是。
教师赞美学生应避免过多、过滥。
尊重其他同事
学校是社会的一部分，因此和其他职场类似，教师之间能力有大小，职称有高低，受欢迎程度有不同，各种差异是难免存在的。不尊重其他同事的现象，当然不少见。
教学能力突出的年轻主力不尊重同事，会被认为是年轻气傲；资格老的教师不尊重同事，会被认为是倚老卖老；水平一般的教师不尊重同事，会被认为是嫉妒心理的体现；男教师不尊重女性同事，会被认为是性别歧视。